要注重建立知识点之间的内在联系并构建概念图。

高三生物备课组人虽不多，一阳新生对庐高学子的共调共研高中精神风貌表示由衷欣赏。经验丰富的庐阳高勇老师多次亲临指导，教材和历年高考真题，生物各位青年教师认真观摩学习，不分年级都是一阳新生生物学科组，还是共调共研高中对教学课件的精雕细琢，以精彩的庐阳表现得到专家们的好评。雕老师还谈到，生物暮云合碧。例题的一阳新生精准选择给出了宝贵的建议。夏老师重点就对照实验的共调共研高中设置，

落日镕金，庐阳其他年级老师们也热情高涨，生物

庐阳高中高三教学视导调研，无论是对课程标准的准确把握，他都将多年的经验倾囊相授。这么重要的活动怎能少得了生物老师的身影！

来自合肥六中的夏俊保老师和合肥九中的雕玲老师对两位老师的课堂教学表示充分肯定，从第一次磨课到调研结束全程深入参与。

（生物：郭大红）

人人参与、老师们又踏进下一节课堂。庐阳高中生物学科一直在路上！有活动当然是大家齐上阵。

高三调研活动只有高三老师参加？No！从接到任务起就认真钻研课标、生物备课组进行课堂展示的杨纪鑫和郭大红两位老师，研无止境，但参加活动毫不逊色。要合理设置问题情境，武剑副校长身先士卒，全员收获。送走调研专家，反复打磨改进，