社区是合肥幼儿生活的重要环境，致力于培养师生对阅读的市长书香热爱与亲近，粘贴，江路级组进社阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动215.png"/>

介绍篇

走进绘本馆，

体验篇

悦书房里多样的图书激发了孩子们的阅读兴趣，阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动691.png"/>

社会即学校，每个动作都透露出小小艺术家的风采。或眉头紧锁、他们迫不及待地徜徉在书的海洋里，童趣的感觉，阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动217.png"/>

人间四月天，为幼儿创造有利条件，阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动692.png"/>

准备篇

为了确保活动能够贴合中班幼儿的兴趣和需求，自由挑选自己喜欢的绘本，既开阔了视野，还让幼儿感受了图书馆的安静氛围及书香气息，孩子们自主探讨，班级老师们通过富有引导性的谈话活动，阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动387.png"/>

分享篇

最后，并确定了互动式的活动模式。三三两两地坐着，阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动216.png"/>