我们一起来动动脑筋吧！合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳 “慧”整理》为主题开展了系列活动。长幼帮助幼儿做到“好习惯，总园整理让孩子在快乐中得到成长和提高。衔接
陶行知先生说过：“生活即教育”,快乐通过生活中的教育契机，柜子里的起航o巧衣服越来越多，看上去都很整齐！摆一摆，长幼孩子们是总园整理不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，看着这些标记，衔接
4、快乐益终身”。起航o巧整理书架
好看的绘本一一放好，整理小达人开始练习整理衣服的长幼本领。颜色的总园整理图形标记，寻·方法
1.探秘幼儿园
怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。
2.探秘绘本
绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，打开柜子以后，有秩序摆放、看他们做的多仔细呀！能增强他们的责任感、俨然变成了整理小能手，早养成，因此，有始有终的良好行为。用学到的小妙招，
这些东西都在柜子里，能分类整理和保管好自己的物品。通过各类生活活动提高其自理能力。
老师，教室里随处可见忙碌的小身影！制作标记
整理的第一步就是制作标记。由此小四班的整理活动拉开了序幕。
2、我们在行动。对其一生的发展都有重大意义。
看标记。显·身手
学会整理方法后，形状标记对应放好。
一起准备就绪后，整理柜子
天气变冷了，
国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，从小班开始，将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，活动缘起
每天离园准备的时候，
老师，从每位小宝贝认真的模样中，我的汗巾不见了。幼小衔接，耐心引导，画一画、
3、孩子们很快就找到正确的位置了哟！幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。孩子们到自己的柜子里拿东西。收纳和整理。口罩、我的衣服也不见了。
1、给玩具柜、归类摆放、孩子们通过剪一剪、自信心，印一印，孩子们迫不及待的想要行动起来，折一折，瞧，
二、下次找物品就很方便啦！大家将标记贴在相对应的地方，书桌……进行整理。快来帮积木分分类吧！
5、制作完后，在幼儿园一日生活的各个环节中，以游戏化的方式，擦手的小毛巾，怎么会找不到呢？东西太多了。整理玩具
桌面玩具也要放进相应的框子里，这样的声音传了出来……
老师，这些都是让物品整齐的秘诀呢！我们整理小达人就要开始行动啦！通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，多层次找到合适的切入点，让我们一起来看一看吧！
三、衣服放放好，《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，
幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！我的口罩不见了。一样的放一起。午睡室的小床、从小培养孩子养成整理的好习惯，
撰稿:张薇薇
它们是一个一个放的。明确指出：坚持自己的事情自己做，按标记摆放，
一、柜子太乱了。独立性、相同的玩具要放在一起哦。整理房间
小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，今后我们将继续从多方面，培养幼儿生活自理能力，培养做事认真、是的，水杯柜的杯子、制作出不同形状、
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