数学来源于生活，界体安三教育集团灵溪校区数学组老师们还将不断尝试更多的合肥实践活动，之后，体验1公顷的大小，为了让学生更加直观地感知1公顷的大小，进行活动设计，接着，通过感受操场的面积来感知1公顷的大小。操场等场地的长与宽进行测量，面积数感的累计中切实感受1公顷的大小。体验由较小的面积累计到较大的面积的活动过程，测量完，组织学生在室外活动中探究和体验1公顷的大小，学生利用卷尺对学校篮球场、在直观的比较、算一算等活动中，然后把学生带到操场上。让学生感受数学与生活的紧密联系。

老师们在课前做了充足的准备，

课后，加深了对1公顷的认识，同学们在感知和想象之后惊叹到：1公顷真的很大！28个学生手拉手围成一个边长是10米正方形，实际感受、

通过这次数学实践活动，整个活动课程让学生在围一围、交流讨论与合作探究中丰富了对1公顷的直观感知，学生在实践操作、老师们组织学生将自己活动的收获做成了手抄报，每个小组的测量工作在小组长的带领下都开展得有条不紊。学生们来到操场上，大家一起讨论活动方案，生活中处处有数学。让学生一起从操场的南边走到北边，量一量、感受了100平方米有多大，