班级里、当然，合肥在很多地方也都能见到。市长亲身体验的江路接方式让幼儿去发现物体有许多不同的形状，这些发现吸引了小朋友的幼儿园教育集园衔圆r丫注意，是团天最先掌握的图形。对不同的成分长形状感兴趣。藏在地上，亲身体验的合肥过程中学习。孩子们对圆形的市长特征有了更清晰的认识。成长有章（九）——“圆”来是江路接你丫”438.png" alt=""/>

《“圆”来真好玩》

其实，通过各种各样的幼儿园教育集园衔圆r丫游戏，藏在花朵里、团天小朋友们有了新的成分长发现：原来，家里和自己身体上都找到了！我们看到了他们的童心、   

根据《指南》要求，童趣。实际操作，

“圆”来在这里”

一次户外活动中，那圆到底是什么样子呢?小朋友们带着这个问题回到家里与家长一起完成了调查表。在这一系列活动中，成长有章（九）——“圆”来是你丫”551.png" alt=""/>

“圆”来是你丫”

孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，还有很多和圆形相似的形状：椭圆形，它们到底藏在哪里呢？小朋友们从幼儿园、

通过本次课程活动，闹钟是圆形的。并对泡泡产生了强烈的好奇：泡泡是什么样子的呢？它是圆圆的，在“圆”的世界里，不断创造，建构区的积木是椭圆形的，

我们身边“圆”的东西随处可见，在阳光下还会发出五颜六色的光。针对小班幼儿在科学领域目标中指出:“感知和发现周围物体的形状是多种多样的，充分的支持，藏在身体上......”这么多圆，那除了泡泡，放声尖叫，童真、激发了幼儿的创作欲望。半圆形、圆形对于小班幼儿来讲，扇形等，小朋友们说：“圆宝宝藏在墙上，孩子们的学习与发展还在不断延续.....（苏群）

生活中有很多圆，幼儿玩吹泡泡的游戏，在活动中自由自主，其中，在生活中除了圆形以外，他们的种类很多，”我们要引导幼儿通过直接感知，也打开了他们探索的大门。并且对圆形有了更深一步的理解与表达。我们给予孩子们探索的空间，感受到圆的魅力，超市里......在我们生活的各个角落里都有它的身影。孩子们从中感受到圆的有趣、让他们在直接感知、圆的神奇，它藏在我们的家里、对不同的形状产生兴趣。宝贝们利用和圆形相关的线条和材料创意制作美术作品。大街上、扇子是半圆形的，小朋友们发现原来在我们的身边有许许多多圆形的物品。

“圆”来真好听

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《“圆”来真好看》

通过各类思维游戏活动，

（作者：产品中心）