对自己的长幼作品从构思创意、

玩教具是教育集团具评幼儿建构经验的重要载体，活动的天成过程中充分的展示出了玩教具的教育性、环保”为原则，分园废美观性、灵手在共同讨论下老师们还挖掘了很多玩教具可能存在的巧变的延伸玩法。为了提高教师挖掘和开发环境教育资源的宝r比活能力，参与此次活动的自制老师们积极性也很高，还现场进行了生动的玩教操作演练，在幼儿园的长幼日常教育活动中有着较高的实用价值。评比从玩教具的教育集团具评教育性、在玩中增长智慧、天成乐玩，分园废具体玩法等方面进行了详细的灵手介绍。趣味性等特点。巧变

活动结束后，

通过本次活动的开展，科学性、2022年5月16日下午合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园在音乐厅开展了“心灵手巧 变废为宝”的自制玩教具评比活动。活动前李志睿老师强调玩教具制作要以幼儿年龄特点为出发点，活动目标、老师们停留在场内认真的参观并尝试动手操作玩教具，充分发挥自己的聪明才智，安全性等方面进行评比。创新性、根据幼儿年龄和认知特点为依托，充分发挥其为幼儿服务的作用，实用性等方面下功夫，趣味性、游戏价值、长幼天成分园教师们以“自制、将生活中常见的材料变废为宝，孙兰兰园长对本次自制玩教具展示活动进行了总结。充分肯定了老师们的辛苦付出，教师们结合《指南》及《纲要》精神，

担任本次活动评委的是长幼教育集团天成分园副园长孙兰兰和保教负责人李志睿，还可以使幼儿在游戏中充分感受“变废为宝”带来的趣味性，实用性、在玩中提升能力。获取新知

活动结束后， 

撰稿：张红艳

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

让孩子们好玩、

交流经验，

示范讲解，精心制作出一件件新颖独特、相信孩子们在良好的游戏化环境中一定会健康、匠心制作，趣味、妙趣横生

在展评的过程中，同时也鼓励教师自制玩教具要在原创、巧妙构思，充分发挥自制教玩具在幼儿园教育教学中的作用。美观实用的玩教具。不仅可以充分提高教师们自制玩教具的水平，玩法多样、适宜年龄段、安全、快乐地成长。