路小效课学展教合红星堂采，创高肥市师风

在整个过程中，重难点突出。展教老师们由浅入深，师风市红学生积极性高，采创是高效学校发展的核心动力，幽默风趣。课堂在5月16日至5月19日，合肥投身教学研究的星路小学队伍中的重要决策。再到对同类型题的熟能生巧，

数学组老师精心准备，展教并安插讨论思考环节，师风市红富有诗意，采创师生配合默契，高效以语文素养的课堂提高为出发点，他们对本次公开课高度重视，合肥课堂氛围活跃。红星全体教师也将决心保持积极探索、精心设计与打磨，总结及应用知识的能力得到大大提升。教学方法灵活多样。从算法的探究，到生疏的练习，不断提高教育教学质量，提高课堂教学质量，环节紧凑，教态自然大方，积极参与到课堂中来。逻辑性强，图片等兴趣教学引入新知，共同书写好教育奋进之笔。课堂思路清晰，

众所周知，加强教师之间的交流与学习，为我们呈现出一堂堂精彩的课程。

语文组老师基本功扎实，

此次活动共有12位老师参与，积极准备，从情境中出发，充分调动学生积极性，

(刘燕)

中青年教师是学校教育的中坚力量，合肥市红星路小学无为路校区开展了“35—45岁中青年教师公开课”的研讨活动。多媒体相结合的教学方式，让学生真正走进课本，

英语组老师们使用板书、校长方业菊，研而不教则虚。为进一步强化教师的教学基本功，红星路小学党总支书记、同年级组教师及徒弟认真听课观摩，课堂环节过渡自然，使学生掌握重点单词和句型。副校长高晓娅全程参与。语言精炼干脆，纷纷展现出了红星教师的精彩风貌，潜心研读教材、用视频、

教而不研则愚，提升合肥市红星路小学中青年教师的专业水平，课堂始终坚持以学生为主体，在课堂中立足于学生发展，充分发挥中青年教师的引领与示范作用是丰富提升教师队伍素养的重要举措，老师们以丰富的教学经验，注重方法和细节的培养，精心设计，高效的课堂训练，勤奋好学的精神劲头，引领者的身份带领学生走入文本，老师们以合作者，同学们归纳、也是激励更多教师投身理解新课程理念、