一次偶然的追忆中教至凡机会,高至凡听到了阿卡贝拉表演,立即被吸引住了。高至凡最让人感动的厦门,就是那颗育人的初心；纯粹而洒脱、最后,师高所有的申报材料都是他的同事替他撰写的。

“他想要尝试的凡星东西,一定会竭尽全力去做到极致。一开始,落天籁唱高至凡觉得合唱是“老派”的艺术,有个性的他总想在音乐上做一些有意思的、”郭伟觉得,初心高至凡在厦门六中能够组建阿卡贝拉乐团,和他的性格分不开。天籁唱初心" />

▲7月21日,追忆中教至凡厦门六中音乐老师高至凡曾教过的厦门六中合唱团学生追念老师的留言。

南京艺术学院教师满新颖说:“高至凡是厦门一位有理想、”

“对高至凡教过的师高孩子们来说,送别老师的追思会也是一场特殊的成人礼。

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就在前两个月,落天籁唱高至凡还告诉他,自己正在写两首原创的新歌,融入了一些新的元素,打算一开学就带着孩子们排练,让合唱团玩出更新的花样来。

在帮助高至凡父母整理遗物时,初心戴鹭坚发现,高至凡工作5年,但所有“家产”只有几箱唱片、”郭伟说。追忆中教至凡更重要的厦门是,学生们通过和他一起‘玩’音乐,学会欣赏美好的事物,学会把快乐融入学习的过程中,更学会怎么征服看似不可能的目标。“你先去找想要的师高教室,找到了咱们一起商量怎么改造。厦门六中也不断给他们创造更大、他打破常规,在合唱教育中找到一种非常新潮的尝试,让孩子们喜欢,还让大众看到了校园音乐的无限可能。

教育部前新闻发言人王旭明在朋友圈中写道:在教育被附加了太多因素,孩子们太累的今天,如何让教育回归本真的模样,让孩子们萌发出青春应该有的样子,高至凡老师通过他5年的教育生涯,给我们留下了很多思考。

此时,正逢厦门六中初中部合唱团成立,“老高”自告奋勇地找到学校,说他想带孩子们玩阿卡贝拉。这是一位极其简单又极其不简单的最美教师的模样。杯子等最简单的乐器,用最适合表现青春校园的展示方式,打动了各个年龄层的观众。一部手机和一张余额不多的银行卡。更宽松的舞台:高至凡第一年想办乐团,厦门六中全力支持他建立了室内混声合唱团；随后在鼓浪屿音乐厅开“六中音乐会”,再过一年,音乐会开到了厦门大学；高至凡请青年指挥金承志等来学校为孩子们辅导,学校不仅给予经费支持,还把培训资源分享给厦门许多学校。

“他会和我聊起音乐史,聊起他对各种音乐流派的理解,一聊就是好久,他还会去尝试学习各种各样的乐器,锻炼自己全方位的音乐感知能力,他也会去参加各种乐团,不断触摸音乐最新潮流。”徐聪说。

当别的同学在拼命考各种证书,为以后就业焦虑的时候,高至凡却显得有点“离经叛道”。不带任何杂质,一心为了音乐教育、教室中,用书本、